電影包場：白鯨傳奇 怒海之心

 

協會在12/18舉辦的電影包場活動圓滿落幕了，和其他看電影活動不一樣的是，這次我們請大家自備容器和水壺來裝爆米花和飲料，希望在看電影的過程中可以做到不製造任何的垃圾，當天參與的朋友們都相當配合，相信大家都可以把這樣的「減塑精神」延續到日常生活中。

可以和喜愛鯨豚的大家進電影院一起「賞鯨」是滿不一樣的體驗，這部電影的背景是捕鯨產業快速蓬勃的那個年代，描述人類與大自然搏鬥的過程，相信看完電影的你們都有很多感觸，下面我們分享了三篇參與活動的朋友們的心得，一起來欣賞吧！










作者：王虹穎


【當人類面對自然】


鯨 魚油是人們早期的民生用品，支持著人們的照明，他重要的程度在當時甚至有人形容：鯨油照亮這個世界。 鯨魚全身上下從皮膚、油脂到胃中的消化不良物都是經濟價值極高的原物料。在鯨魚的髙經濟價值的誘惑下，隨著人類大量出船獵殺，數量越來越少，直到捕鯨再也 有沒成本優勢而被石油取代。黑金的出現為捕鯨業畫下一個句點也開啟了工業革命的新的一章。


電影「白鯨傳奇：怒海之心」與著名小說「白鯨記」都是描寫捕鯨文化的故事，白鯨傳奇是改編自真實故事的小說而今被翻拍成為電影，而白鯨記是一個完全虛構的故事，但是兩者都是優秀的文字作品，而被大家討論著。


一隻明顯對人類懷有不好經驗甚至仇恨，有報復心的大白鯨，Moby Dick ，在白鯨記作者赫爾曼·梅爾維爾的筆下描寫的是一條腿被白鯨咬斷的船長對白鯨產生恨而一心選擇報復，不管在天涯海角，而故事的節奏是，選擇報復自然，自然只有被反撲的下場，所以在船長與白鯨的最後一次交手，隨著魚叉插入Moby Dick的身體，卻也賠上自己的性命。


而白鯨傳奇的大副在面對船被大白鯨擊沉、一連串和自然的搏鬥之後，幾度與死亡交會種種事件，讓他最後一無所有，只剩下一葉扁舟與一支長槍，或許是發現自己的無能為力，或被自然的殘酷粗暴磨光了他的貪婪與傲氣，看著離自己咫尺距離的大白鯨，最後一次面對它時反而無法下手。


或許這兩部電影也具有時代對自然態度的轉變與演繹。白鯨記或是想表達抱著人定勝天的野心還有報復自然的恨必然被反撲。而現代面對自然的態度巧妙的展現在白鯨傳奇中—人定不勝天，在自然面前我們都只是塵土。


白鯨傳奇這部電影雖然在細節的鋪陳十分粗糙，如船長與大副之間能力和家族血統的關係，利益與正義的折衝，就如船商生意人臉上打的如意算盤都破綻百出，海上人吃人、抽籤決定生死，還有被故事劇本所誤導的“唯一的倖存者”，等等。


但 故事想表達的問題點如面對未知的生死方式：是離開第一座島，在未知的大海中航行死亡，還是在熟悉的陸地上餓死？在事實（船被白鯨攻擊）與利益（為保障捕鯨 業的安寧，如果當事人能說沉船的理由為觸礁，將賦予你一輩子榮華富貴）之間的抉擇，你會怎麼做？這些沒有被電影鋪陳完整的問題點，在我們觀賞與評論電影之 間，是否有好好思考這些身為人的價值與衝突？














作者：林美君


桑德爾說: 生命中某些美好的事物，一旦被轉化為商品，就會淪於腐化或墮落。美麗神秘的鯨魚在"白鯨傳奇-怒海之心"中，居然只是商人發財的工具，跟日本人赴南極商業捕鯨一樣令人不齒!影片中很難過的幾幕是看見鯨魚噴血，船員們各個歡欣鼓舞…, 捕獲的鯨魚油卻燒毀了船隻，讓船員們必須吃其他船員的屍體甚而槍殺其中一船員才能讓其他人存活….。愛因斯坦說: 人到最美最深的情感，是神祕的感覺。他是所有科學的起源，無法認識這種感覺的人、不再肅然而立讚嘆宇宙奇妙之工，這種人活著與死了沒有甚麼兩樣。我想觀賞”白鯨傳奇_怒海之心”可以讓我們理解死亡、建立生命價值。尤其是在上週國語日報才有”日本宣布重啟南極商業捕鯨”的新聞，這部影片更具深遠的教育意義。身為教育人員，深深覺得環境教育不只是我們該教的知識，而是讓孩子感受到大自然的豐富與美好甚而感動。我最喜歡的一幕是，大副歐文切斯原本可以將魚槍直接插入Moby Dick 的眼睛讓害死許多船員的白鯨斃命，但他選擇看著白鯨，讓他潛入大海的深藍中….我想他應該是從捕鯨業為利是圖的荒謬中，體悟到人類何其渺小，對於白鯨和大海都需要存有敬畏的心。


現今的小學教育將生命教育列為重要教育工作項目之一，但如同荒野李偉文所說:生 命教育在課堂上很難講的令人感動，甚至往往流於教條式的道德教訓。我常覺得環境教育就是生命教育，當環境被破壞，各種生物將面臨生存困境；而環境的問題就 是教育的問題，我們常納悶為何社會上有很多青少年有扭曲的價值觀，我們必須承認是大人害的，你問問孩子有甚麼夢想和願望，有人想要賺大錢、有人要高級平 板、手機、還有小孩的夢想是當貴婦….，想想小學的布置的牆面上，畫的圖應該不是平板、手機吧? 校園有鯨魚的彩繪、英語課教他們elephants、lions…etc., 而我們都知道這些生物現在面臨的全所未有的大滅絕，所以當學生說出的夢想願望盡是物質慾望，….不禁讓我反省:教育的目的到底是甚麼呢?這部影片很適合帶學生思考許多生命、環境教育的問題。 謝謝中華鯨豚協會辦理這次的揪團看"白鯨傳奇"，讓大家能付出具體的行動關懷這些美麗的海中精靈。










作者：鄒猷新


曾經人們，
是的，我們共業的人類們，
探索幽暗大海的時代，是為了點亮工業化的城市夜，
一座二十四小時不停運轉的場域，
你可以稱之極樂世界，或，以現代語言來說，
那是個上工的地方，
那兒血汗慾望訕笑狂歡過勞，
多種全新的修行方式誕生了；
除了人類自身血肉，樹木、礦物、空氣、水當然必須一起配合呀，
從海裡來的，更不可放過，那可是珍貴資源吶！


鯨蠟，
可入藥，促催咳嗽下痢等，
可美容，鯨腊醇沒聽過，雪花膏聽過吧，
可照明，上好蠟燭；


鯨油，
燈火燃料，
肥皂洗劑，
更重要的，機械潤滑；


鯨鬚，
可做成領撐，
鞭子，
傘骨，
束腹，
小提琴的纏柄，
姑且稱之前塑膠時代的塑膠吧；


豐足富裕的酒杯灣、多元族群、三年半的全職投入，
為了海上金礦，我們可以豪賭，可以放下階級鬥爭，
施展與人相處的美好德性，共同為了一個目標打拚，
等到鯨兒肺部出血，海面開出了燦爛紅玫瑰的時候，
我的朋友，我們就離回家的日子不遠了。


那個時代過了，立維坦。